TALLER DE RECUPERACION

Taller de recuperación  química Décimo

Docente: Rosina Ibargüen

1.      Que estudia la química, y de que se encargan las siguientes ramas:

Química General

Química Inorgánica.

Química Orgánica

Bioquímica

Astroquímica

Radioquímica

Electroquímica

Geoquímica

Química Aplicada

2.      Importancia de la química en: medicina, agricultura, industria, alimentación, medio ambiente

3.      Consigue etiquetas de diversos (3) productos químicos que utilizas a diario, pégalas y escribe la composición química que contiene.

4.      ¿Qué industrias químicas (3) se encuentran en tu región? Averigua el impacto ambiental que producen.

5.      Que es materia, cuál es la diferencia entre materia dispersa y condensada?. Dar ejemplos

6.      Cómo se clasifica la materia? Utilice un mapa conceptual.

7.      ¿De qué dependen las propiedades generales?

8.      ¿De que dependen las propiedades intensivas?

9.      ¿Qué es la  dureza?

10.  ¿Cuál es el material más duro?

11.  ¿Cuál es  el material más maleable?

12.  ¿Cuál es el material más dúctil?

13.  ¿Cuál es el estado más abundante del universo?

14.  ¿En qué se diferencia los sólidos  de los  líquidos?

15.  ¿En qué se diferencian los líquidos de los gases?

16.  ¿Qué es un fenómeno físico? Menciona 5 ejemplos 

17.  ¿Qué es un fenómeno químico? Menciona 5 ejemplos

18.  Elabora un cuadro de diferencias entre fenómeno físico y químico.

19.  ¿Es lo mismo gas que vapor? Investiga

20.  ¿Cómo se llama al cambio de  vapor  a líquido?

21.  ¿Qué es la licuación?

22.  ¿Cuándo un cuerpo pasa del sólido a gaseoso como se  llama a este  cambio?

23.  ¿Cómo se  le llama  al cambio de  estado gaseoso a estado sólido?

24.   Ilustra los cambios de estado.

           

25. Realizar la siguiente práctica experimental:

PROPIEDADES DE LA MATERIA

Aprendizaje esperado:

Identificar las propiedades generales y particulares de la materia a  través de experiencias sencillas.

Procedimiento y resultados

I. PROPIEDADES GENERALES (EXTENSIVAS)

    Son aquellas……………………….………………………………………………………………………..

II.        PROPIEDADES PARTICULARES (INTENSIVAS)

Son aquellas………………………………………………………………………..…………………

 

Procedimiento	¿Qué observo?	¿Qué propiedad identifico?
1.    Verter agua hasta la mitad de la jarra graduada.
2.    Introducir una piedra en el  recipiente y ver el nivel del agua.
3. Colocar una tiza en papel y triturar con una piedra o botella.
4.  Colocar 50 g de sal en un vaso con agua. Remover.
5. Llenar tres vasos con arena,  tierra de jardín y arcilla.       Agrega  agua a cada uno.

Procedimiento	¿Qué observo?	¿Qué propiedad identifico?
1.    Coger una jeringa y subir el émbolo. Tapa el orificio con el dedo y trata de bajarlo.
2.        Infla un globo lentamente.
3. Coger una liga o elástico y ejerce presión tratando de estirarlo.      Haz lo mismo con una bolsa plástica o plastilina.
4. Coge un metal (hierro) y golpéalo sobre la pared.     Repite la operación con vidrio.
5. Agregar 200 ml de agua a 3 vasos plásticos, colocar en cada uno las siguientes sustancias: a)        Sal  b)        Azúcar c)        Témpera d)        Naftalina e)        Aceite. Ordénalos del más soluble al menos soluble e insoluble.
6. si se Llena un vaso con 200 ml de agua. Al  Introducir una piedra, el nivel del agua sube a 347  Calcular el volumen de la piedra. Midiendo la masa  de la piedra en una balanza: 73gramos Hallamos la densidad de la piedra. (D= m/v)	V. del agua:                                     (Vi) V. del agua + piedra:                        (Vf) V de la piedra: Vf – Vi =
	Masa de la piedra =
	Densidad de la piedra: D= m =          v